钟灵毓秀，孕育桃李芬芳；

　　吐纳英华，滋养莘莘学子。

　　国家中等职业教育改革发展示范学校——山西省长治卫生学校，70载风雨兼程，70载春华秋实：

　　2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛金奖、山西省第十八届职业院校技能大赛“班主任能力”比赛一等奖、“教学能力”比赛一等奖、“养老照护”赛项一等奖、“护理技能”赛项一等奖、“康复技术”赛项一等奖……在各项赛事中摘金夺银，长治卫生学校以卓越成绩，向党和人民交出一份令人欣喜的答卷。

　　职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。党的十八大以来，党中央国务院高度重视职业教育，加大力度推动职业教育改革发展，不断增强职业教育对经济社会发展需求的适应性。习近平总书记强调，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

　　我省出台《山西省推进职业教育改革发展行动计划》，将“遴选建设60所基础能力强、校企合作深入、办学质量高的省级高水平中等职业学校（含技工学校）”。

　　牢记总书记嘱托，按照省委部署，近年来，长治卫生学校在市委的坚强领导和市卫健委、市教育局的全面指导下，坚持党建引领，抓住国家职业教育快速发展的历史机遇，在改革中不断发展，在创新中持续提升，以坚韧不拔、锐意进取的改革精神，一步一个脚印地稳步前进，学校的内涵得到显著提升，办学质量和办学水平迈上了新台阶，实现了从强到优的跨越式发展。

　　作为国家中等职业教育改革发展示范学校、山西省中等职业教育改革发展示范学校、山西省高水平中等职业学校建设单位、山西省中等职业教育管理五星级学校、国家级职业教育（护理）实训基地，长治卫生学校拥有一支国家级职业教育教师教学创新团队、山西省职业教育双师型名师工作室、思政教育工作室、名班主任工作室和两名黄炎培职业教育杰出教师。凭借专业的师资力量、专业与地方产业高适配度、课程高贡献度、数字化校园建设等优势，长治卫生学校已发展成为全省中等职业教育教学改革的示范引领者之一。

　　深耕厚植，尊师重教担使命。长治卫生学校牢牢把握“立德树人、为党育人，为国育才”使命担当，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”办学思路，秉承“质量立校、人才兴校、科技强校、文化铸校”办学理念，通过高质量的人才培养和高质量的社会培训，不断满足区域经济社会对卫生健康人才的需求。

　　党建引领，培根铸魂育新人。长治卫生学校以全面加强党的建设为引领，深入推进医教协同育人，全面深化教育教学改革，扎实推进高水平学校建设。学校紧紧围绕“健康中国2030”“乡村振兴”战略，紧密对接医药卫生、健康服务产业升级和技术变革趋势，聚焦“六新”突破，校企深度融合，形成紧密对接产业链、创新链和价值链的三个高质量专业集群，实现了学校内涵建设高质量发展，为区域经济社会发展培养了高素质卫生技术技能人才。

　　把握机遇，乘势而上开新局。伴随着经济快速发展，社会对健康服务、养老托育、医疗护理等民生服务需求日益增长，“助力健康中国建设，提升人民健康素养”成为医药卫生职业院校的使命担当。为此，学校把“培养高素质医药卫生技术人才、推动医学职业教育改革发展，以及服务卫生健康事业高质量发展”作为办学定位和宗旨，对原有专业设置进行优化与布局，将学校原有专业整合为3个专业群，共计10个专业。即：养老育幼（护理、营养与保健、婴幼儿托育）、医学技术（医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、眼视光与配镜）和健康服务（药剂、中医康复技术、康复技术）专业群，与时俱进增强适配性、匹配度，更好地服务经济社会发展。

　　大赛引领，教学相长向未来。长治卫生学校坚持以促进学生全面发展为目标，坚持办人民满意的学校，以赛促教、以赛促学、以赛促改，积极推进“岗课赛证”综合育人改革，促进师生能力全面提升。学校建立完善各级技能大赛制度，鼓励并组织教师学生积极参加校、市、省、国家级技能大赛，努力做到“学校专业全覆盖、教师学生同参与”。特别是将技能大赛评判标准与职业技能等级标准纳入课程建设范畴，将职业岗位能力融入人才培养的全过程，以此促进教学改革，使技能大赛和岗位实习成为学生成长成才的重要路径。近些年，学校师生在国家和省、市多项技能大赛中屡获大奖。与此同时，教师在教科研方面也打造收获了一系列高标准教育教学成果，为我市医药卫生和健康服务产业发展提供了人才支撑，为全省中等职业教育改革创新提供了长治卫生学校模式。

　　扬帆起航，筑梦未来。如今，长治卫生学校师资力量雄厚、教学管理有序、校园氛围和谐，校领导班子团结一心抓教育，凝心聚力谋发展，积极履行社会责任，力争培养更多优秀人才，为区域卫生健康事业高质量发展作出更多更大贡献。

山西省职业院校技能大赛“班主任能力”比赛 一等奖

　　在山西省第十八届职业院校技能大赛中等职业学校“班主任能力”比赛中，长治卫生学校班主任团队凭借出色的专业素养和扎实的专业功底脱颖而出，斩获佳绩，共获3个一等奖，4个二等奖。参赛队员在工作室负责人崔燕老师的带领下，历经校赛、市赛、省赛，一路走来，一步一个脚印，一步一个台阶，无数个夜晚，精打细磨，反复模拟，在实践中创新，在创新中卓越。决赛中，经过班级建设方案实施情况介绍、班级活动策划、模拟情景处置、答辩4个环节的专业能力比拼，以奋进之底色和专业之底蕴，又一次创团队比赛一等奖的佳绩。

山西省职业院校技能大赛“教学能力”比赛 一等奖

　　在2024年山西省第十八届职业院校技能大赛“教学能力”比赛中，长治卫生学校教师李娜、乔菲、马丽萍、李乐乐设计的《函数》，荣获中职公共基础组一等奖。充分展现了长治卫生学校雄厚的师资力量，专业的教学团队。参赛队员认真准备，团结协作，反复打磨，力求在每个环节全力以赴，不漏掉一个教学细节。在决赛现场，教师们在实施报告汇报、无学生教学展示及答辩3个决赛环节中，自信从容、反应敏捷，充分展示了精湛的业务水平及扎实的教学功底。经过激烈角逐，在决赛中发挥出色，以高质量的现场表现取得佳绩。

山西省职业院校“护理专业教学设计”大赛 一等奖

　　在2024年山西省职业院校护理专业实习带教教师“教学设计”大赛中，长治卫生学校护理教研室在阴俊主任的带领下，选拔优秀教师申素飞、史旭娇、刘凯、邢丽娜与合作医院护士组建4支参赛团队，凭借扎实的专业知识、丰富的教学经验和创新的教学理念，设计了涵盖基础护理技能、临床护理思维、人文关怀等多个方面的教学方案，现场通过生动的演示，在众多参赛队伍中脱颖而出，4支参赛队分别获得一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。充分展示了长治卫生学校在护理教育领域的卓越实力和深厚底蕴。

山西省职业院校技能大赛“养老照护”赛项 一等奖

　　在2024年山西省第十八届职业技能大赛中职组“养老照护”赛项中，长治卫生学校教师邢丽娜、毕兰兰及护理团队指导的关佳钰、高雨萌同学从全省48所学校中脱颖而出，以优异成绩分别荣获一等奖。在教师参赛组，申素飞老师荣获一等奖第一名，史旭娇老师荣获二等奖第一名。本赛项为个人赛，分为社区居家和养老机构两个竞赛场景。参赛选手要求在既定场景内完成生活照护、基础照护和康复照护的具体实操技能任务，并将安全照护、心理支持、人文关怀、跌倒防护、健康教育等贯穿于全过程，全方位考察了选手们在养老照护方面的专业技能和人文关怀。

山西省职业院校技能大赛“护理技能”赛项 一等奖

　　2024年11月，在山西省第十八届职业院校技能大赛“慧医杯”护理技能赛项（中职组）比赛中，长治卫生学校两组学生参赛，赵利平老师、王晓霞老师辅导的金睿希同学、刘亚鑫同学和王娜老师、苗书娟老师辅导的董培茹同学、刘均同学。两组学生从全省58支团队中脱颖而出荣获一等奖。特别是随机抽出的一组比赛学生，在时间紧、任务重的情况下逆袭夺得一等奖，充分展现出学校扎实的专业功底和严谨的治学风格。另外，师思老师在“理实一体化无菌技术操作原则”教学中获得教师组二等奖。

山西省职业院校技能大赛“康复技术”赛项 一等奖

　　在山西省第十八届职业院校技能大赛“康复技术赛项（中职组）”中，长治卫生学校代表队凭借扎实的理论基础和出色的专业技能从38支参赛队、114名参赛选手中脱颖而出，由李向楠、王贝老师指导的张旭慧、鹿佳芸、李佳靓同学，由张冬梅、武政老师指导的靳宜茜、王爱攀、胡紫炀同学均荣获中职学生组“一等奖”。此次比赛离不开中医康复技术专业与康复技术专业团队老师们的共同努力，选手们在指导教师的带领下刻苦训练，精益求精，参赛选手展现出扎实的理论功底和敏锐的临床观察能力。

　　文/本报通讯员  刘建红

本版图片由长治卫生学校提供