文/图  本报记者 马艳霞   通讯员 马丽华 徐建莉

　　一方水土养育一方人。良好的校园文化具有很强的吸引力、凝聚力、向心力，是学校办学理念和育人目标的重要体现，具有以文育人、以文化人的重要功能。“学校文化是学校发展的灵魂。我们要以学校文化为源头活水，滋养师生成长，驱动管理创新，推动学校高质量发展。”上南街小学党支部书记、校长李文平说。一年来，潞州区上南街小学回族逸夫分校不断优化校园文化顶层设计，强化环境建设，丰富文化内涵，打造特色鲜明、底蕴深厚的校园文化品牌，校园文化建设水平与育人内涵显著提升，得到了学生和家长的广泛认可。

优化育人环境  丰富文化内涵

　　校园文化建设不仅关乎学生在校园中的生活质量和学习环境，更是学校形象和文化底蕴的体现。加强校园文化建设，打造一个美观、舒适、实用的学习空间，对于提升学校整体教育水平和培养优秀人才具有十分重要的意义。2024年初，上南街小学回族逸夫分校致力于环境文化的提升，从校门到围墙，从操场到每一处角落，都焕然一新。

　　如今放眼整个校园，干净整洁、一尘不染，崭新的教学楼清新秀美，教室窗明几净、书声朗朗，办公室整洁温馨，教师沉浸伏案。漫步校园东侧，大一统园区、大交融园区、大团结园区、民俗体验园区4大板块的多彩民族文化园，更是成为了学校一道亮丽的风景，可爱的孩子们在这片天地里自由奔跑，享受美好时光，感受生态之美，滋养心灵；一批批社会各界人士沉浸其中，聆听孩子们的讲解，了解学习民族文化知识。

　　为优化育人环境、丰富文化内涵、提升软实力，学校师生积极响应，出谋划策、齐心协力、用心布置，精心打造楼道文化，传递知识、陶冶情操、启迪智慧，激发学生兴趣，增强归属感。将楼道变为集多种功能于一体的文化空间，让墙壁“说话”、角落“育人”，助力学生成长。学生们开心地说：“现在我们的校园很美，这里的每一个角落我们都很喜欢，在这里的每一天我们都很开心快乐。”

　　一所学校，一脉文化。通过环境改造，该校校园文化得到了实质性提升，不仅在物质层面焕然一新，更在精神层面实现了升华。师生将在这片充满智慧的土地上追求卓越、探索新知、传承文化。

加强人文关怀  凝聚发展合力

　　“学校管理要因地制宜、因人而异，如果只用冷冰冰的制度去约束，恐怕会让教师失去幸福感，必须要以心换心，采取制度管理结合人文关怀模式，以人情味让老师们有归属感。”上南街小学回族逸夫分校执行校长程红飞说，“学校领导不能总盯着工作上的事，工作之余，还要想着为老师们解除后顾之忧。”

　　情之所至，春暖花开。教职工家里办事，学校送去温暖；教职工生病，校领导前去探望；教职工有什么困难，学校总是千方百计帮助解决。“三八”妇女节，学校会举办丰富多彩的庆祝活动，为女教师们送上一份份节日“厚礼”；组织趣味运动会，特意为教师们精心策划丰富多彩的健身娱乐项目，让教师们在运动中感受幸福与欢乐；每年教师节，学校都会为教师们送上鲜花和祝福，尽学校所能提高教师的幸福指数，增强教师团队的凝聚力。这些活动，不仅温暖了教师们的心，还凝聚了教师们的向心力。

　　人心齐，泰山移。学校的管理制度不可或缺，而赢得“人心”达到“人和”，则是学校管理的最高境界。学校一直把提升教师的幸福指数作为工作的着力点，时刻把教师的冷暖挂在心头、抓在手上、落实到行动上，关心他们的生活，关注他们的事业发展，以情感投入凝聚人心，用细节满足提升温度，积极构建和谐的人际关系、愉悦的工作学习氛围，努力建设温馨校园、温暖家园。

厚植文化底蕴  聚焦立德树人

　　德育是心灵的洗礼，塑造着学生的灵魂；德育如同春雨，滋润着学子的心田，使他们在爱的阳光下茁壮成长；德育是学校教育的重中之重，是学生健康成长的“守护者”。

　　“学高为师，身正为范。”教师的一言一行、一举一动对学生产生着深远影响，教师要求学生做到的，自己首先要做到；要求学生不做的，自己也要坚决不做。学校领导无论刮风下雨、天寒地冻，都会站在校门口迎接师生到校，目送师生离校；上学、课间、放学、下班，校内外的各个岗位上，都会看到执勤人员的身影，他们每天早出晚归，共同守护着师生的安全；每周升旗活动，师生都会齐唱国歌，共同聆听国旗下讲话和红色故事，厚植爱国主义情怀。这些点点滴滴，如春风化雨般滋润着师生的心田，促使他们在耳濡目染中成长。

　　护其成长，助其成功。为给学生搭建树立自信、激励成长的平台，该校利用主题班会、节庆纪念日活动、各种仪式活动、少先队活动等，对学生进行爱国主义、集体主义、法律法规、安全健康等方面的教育，提高学生思想道德素养；每班每周评选一至两名“成长之星”，周一升旗仪式后颁发荣誉证书，激发学生积极进取精神。通过一系列德育活动，为学生成长成才提供了强大的动力支持，增强了学生的自信心，培养了学生的兴趣爱好。“以前我学习不够积极主动，比较内向，但在学校举办的各种活动中得到了锻炼，老师说我敢于展现自我了，还被评选为了学校民族文化园的小讲解员。”五年级学生王思源高兴地说。

　　文化治校，方能致远。潞州区上南街小学回族逸夫分校将继续以构建校园文化为引领，充分展现师生价值，塑造积极的、富有生命力的校园精神，不断丰富文化内涵，提升办学品位，引领学校不断迈向卓越与辉煌。