文/图  本报记者 马艳霞   通讯员 郭景义

　　在全国文明校园创建热潮中，长治八中始终坚守“在健康快乐中追求一生的健康快乐”的育人理念，以高起点规划锚定方向、高标准建设夯实基础、高质量推进破解难题，将创建工作与特色办学理念深度契合，与立德树人根本使命紧密相连，创新性探索出“文化铸魂、特色赋能、实践育人”的发展路径，形成了兼具时代育人要求与八中文化特质的文明校园建设新格局，让文明之花在校园各处持久绽放。

文化铸魂：厚植内涵润无声  立德树人显初心

　　校园文化是学校的精神和灵魂，长治八中始终将文化建设作为文明创建的核心工程，并深度融入传统美德、传统节日、民俗文化等中华优秀传统文化教育，让传统文化在潜移默化中滋养师生心灵。

　　为让经典文化落地生根，学校常态化开展汉字听写大赛、诗词大会、经典诵读、读书分享会等活动，精心打造“晨诵经典、午写汉字、暮省己身”浓厚文化氛围，让师生在笔墨书香中感受文化魅力、提升人文素养。学校在长治市首届中华经典诵读比赛中斩获中学组二等奖，用实力彰显文化育人成效。同时，大力推进“一班一品”及班级样板间创建工作，各班级结合自身特点打造特色文化阵地，从班级口号到文化角布置，从主题活动到学风建设，形成了“班班有特色、处处有亮点”的生动局面，为校园文化多元化发展注入了鲜活动力。

　　结合学校实际与学生年龄特点，学校组建了舞蹈、书法、魔术、乒乓球、轮滑、朗诵、合唱等多个特色社团，为学生搭建了展示才华、发展特长的广阔平台。此外，拔河比赛、戏曲进校园、武术进校园、清明祭奠英烈、十八岁成人礼等一系列丰富多彩的校园活动贯穿全年，助力学生全面发展。

　　丰硕的活动成果见证着育人实效。该校在全国千万学生跳动啦啦操大课间线上评选中荣获优秀大课间精神风貌奖和全国百佳校园大课间优秀单位两项荣誉；2025年，长治八中手球队代表长治市参加第十七届省运会资格赛获女子乙组亚军、男子乙组季军，在长治市中小学生篮球比赛中获高中组季军。同时，该校还被获评“全国青少年校园篮球传统特色学校”称号。

环境育人：绘就校园新图景  平安和谐护成长

　　整洁优美、安全有序的校园环境是文明校园的直观体现，更是无声的育人课堂。长治八中秉持“规划科学、布局合理、设施齐全、环境整洁”的建设理念，大力实施校园文化提升工程，通过校园改造升级，让校园环境实现颜值与内涵的双重提升。

　　学校持续推进校园净化、绿化、美化、亮化行动，精心构筑“三色”校园文化布局——红色文化传递爱国情怀、绿色环境彰显生态理念、古色氛围浸润文化底蕴，让校园内的一草一木、一砖一石都成为育人载体。通过主题班会、公益广告、环保讲座等多种形式，将绿色理念渗透到教育教学各环节；每月定期开展垃圾分类和废旧物品回收活动，让节能环保意识深植于心、外化于行。

　　安全是发展的底线，该校全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，建立常态化安全隐患排查机制，每月对校园设施、消防器材、食品卫生等重点领域进行全面排查，及时发现并消除安全隐患。为强化师生安全意识，学校定期开展安全教育课程，排查化解学生矛盾纠纷，坚决遏制校园欺凌和暴力行为；邀请法治副校长常态化开展法律知识讲座，结合学生生活实际自制安全教育短片，让法律知识和安全常识入脑入心。此外，全校性防震减灾、消防安全演练定期举行，校门口护学岗常态化值守，校园及周边治安综合治理持续加强，全方位筑牢校园安全防线，为师生营造平安和谐的校园环境。

德育引领：创新实践强根基  家校协同育新人

　　德育是文明校园创建的核心抓手，长治八中始终以爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育为主旋律，将德育工作融入教育教学全过程，让核心价值观在师生心中落地生根。

　　学校将爱国教育、法治教育、诚信教育、礼仪教育、健康教育等有机融入课堂教学各环节，以周一升旗仪式为载体，让学生在庄重的仪式感中感悟初心使命、汲取精神力量；依托学校周边实践教育基地，打造“行走的思政课堂”，让学生在实践体验中增强社会责任感。

　　在家校共育方面，学校通过成立家长委员会、定期召开家长座谈会、建立家长微信群等方式，搭建便捷高效的家校沟通平台；开设家长讲堂、智慧家长研修班，开展“三课两观摩”活动，系统提升家长教育理念和育儿能力；组织“百名教师访千家”活动，深入了解学生家庭情况，精准对接教育需求；积极开展“家校共育”国家级课题研究，不断拓宽家校共育渠道，形成家校同心、协同育人的强大合力。为培养学生自主管理能力，学校创造性开展校园无师自习和班级值周活动，将学习和管理的时间和空间完全交给学生，充分发挥学生的主观能动性，实现了教育模式从“教师教”向“学生学”的跨越转变。

　　一分耕耘，一分收获。该校《凝聚家校合力 携手共育英才》案例获评山西省中小学德育工作典型案例；德育工作方案《搭建“智慧家长”平台，探索家校共育途径》被山西省教育厅评为“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例，被教育部、全国妇联命名为家庭教育创新实践基地，为全省中小学德育工作提供了宝贵经验。

阵地建设：拓宽平台求实效  全面发展促提升

　　活动阵地是文明校园创建的重要载体，长治八中不断强化宣传阵地和功能阵地建设，为师生提供全方位、多层次的成长平台，让文明创建成果惠及每一位师生。

　　在宣传阵地建设方面，学校重点打造微信公众平台、校园广播站、校内展示屏、专题宣传栏和文化长廊等五大宣传载体，及时宣传学校发展动态、文明创建成效、师生先进事迹，让正能量在校园内广泛传播。

　　心理健康是学生全面发展的重要基础，学校建有设施完备的心理辅导中心，配备专业心理教师，定期为学生提供心理咨询服务；开设心理健康教育课程，建立健全学生心理健康档案，针对性开展心理疏导和干预工作。每年5月，学校都会举办“5·25心理健康教育活动周”系列活动，通过心理讲座、团体辅导等形式，普及心理健康知识，形成家校协同的心理健康教育格局，深受家长和学生的广泛好评。凭借扎实的心理健康教育工作，学校被教育部评为全国中小学心理健康教育特色学校，申报的国家级课题《“数字化”背景下学校、家庭、社区协同教育的策略研究》荣获一等奖，彰显了学校在特色教育的深厚积淀。

　　文明校园创建没有完成时，只有进行时。站在新的发展起点上，长治八中将继续凝聚全体师生的智慧和力量，持续深化文明校园创建工作，内强素质、外塑形象，让文明之花在校园持续绽放，为学校全面发展和整体提升注入不竭动力。