本报记者 徐姗 

　　“我十分珍惜每一次走访基层的机会，只有亲身融入才能更真切地感受到群众的需求，他们更需要我的发声。”今年，市政协委员、长治卫生学校临床医学系主任崔燕格外繁忙，与市政协委员们交流征集建议，调研医疗健康、中职教育等工作，以真研笃行扛起履职责任。

　　深耕教育领域，匠心育人前行。自2022年长治卫生学校天睿名班主任工作室成立，崔燕带领10名骨干成员与12名青年学员，创新推行“1451”建设模式，打造出“青藤讲坛” 教育品牌，让这个最初的育人团队，成长为山西省内颇具影响力与辐射力的班主任专业化成长阵地。

　　教书育人不放松，委员履职不停步。责任，不仅融合在崔燕的日常工作中，也凝结进她的提案里。成为市政协委员后，崔燕或奔走于基层，或伏案桌前梳理收集基层“声音”，脚不停歇地为我市教育发展建言献策。

　　“如何充分发挥中职班主任的骨干作用？”“中职学校班主任培训工作如何落实？”……凭借丰富的教育从业经验，崔燕撰写提案《关于中职班主任队伍建设的建议》《构建德育名师工作室的建议》，从提高中等职业学校校风班风学风建设及思政工作水平等方面，提出具体举措，得到了相关部门重视，为我市办好高质量职业教育提供了重要借鉴。

　　“扎根基层，与群众交流的机会更多了。”身为市政协委员，她深知自己是群众“发声筒”。教学之余，她常与身边教师交流，“多问一嘴”成习惯，笔记本随身带，随时记录大家的心声。

　　“建议建立上级医院专家定期坐诊机制，既能解疑难，也能带队伍。”“以社区为阵地，举办关于家庭教育的讲座。”笔记本上，满是她深入基层走访调研后，随手记下的问题与想法。“要当一名合格的政协委员，就要‘多走路、多提问、多思考’。”崔燕说。

　　履职以来，崔燕同样满怀对人文和现实问题的关切。如何改变长治文化资源转化不足的现状？如何将经典诵读打造成长治文化建设中的一项重要活动？……崔燕用一次次的调研、一条条的建议为这些问题寻找“最优解”。她的关注点没有只停留在自己熟悉的教育领域，而是“跨界”延伸出多个触角。崔燕说，政协是一个融会贯通的大平台，只要思考深，就可以“跨”得更大；只要调研实，就可以关注更多。

　　脚下有泥土，建言有深度。对崔燕而言，“履职尽责”不只是慷慨陈词，更是她付诸行动的躬身践履。全程融入、时时在线，是她在政协活动中的状态。“学习培训班、委员读书、委员进基层……”细数履职以来参与的政协各项活动，崔燕认为人民政协为人民，以高质量建言资政实现委员作为，是应尽之责也是必由之路，用她的话讲“这条履职之路，她要一步一个脚印坚定地走下去”。