文/图 本报记者 马艳霞  通讯员 于晓丽

　　德育作为立校之本、育人之基，是新时代塑造学生灵魂、培育时代新人的关键工程。多年来，长治市实验学校（以下简称市实验学校）紧扣“立德树人”理念，立足办学实际整合育人力量，通过系统化设计、精细化实施、常态化推进，构建起“内化于心、外化于行”的育人格局，让德育在校园落地生根，助力学生成长为有理想、有道德、有担当的时代新人。

多维发力

健全全维度德育体系

　　融合“五育并举”要求，市实验学校立足学生年龄特点与成长需求，以课程渗透、活动引领、实践磨砺、家校协同为路径，将道德认知转化为行为自觉，让德育从“纸面”走向“地面”，从“说教”变为“行动”，切实提升德育工作的感染力与实效性。

　　该校着力构建协同育人“共同体”，强化“全员育人”导向。通过专题培训、主题沙龙、读书分享及班主任基本功大赛等平台，加速青年班主任专业成长；借助家长共同成长交流会，助力家长提升科学育儿能力。全校牢固树立“实验学校是我家，学生管理靠大家”的共识，明确学生行为习惯培养需全体教师共同参与，确保“全员育人”机制落到实处。将巩固养成教育“新常态”作为德育工作的重要基石，聚焦学生行为规范与文明礼仪培养，完善学生突发事故处理预案，建立突发事件三级处理机制，逐步营造“自律、文明、向上”的校风学风，让良好行为习惯成为学生成长的底色。

　　校园活动是德育的鲜活载体，该校持续擦亮育人“金名片”，扎实推进“传统文化进校园”，深入实施“每周之星”“文明班级”评选及“特色班级创建”等品牌活动，精心打造“实验思政小讲堂”“行走的思政课”等特色思政教育载体，实现班级管理的制度化与精细化，显著提升校园活动的育人价值，让学生在亲身体验与参与中深刻感悟德育内涵。

　　为增强学生主人翁意识，该校打造自主管理“实践场”。通过组织学生会竞选、健全班干部队伍架构、定期开展学生干部培训等系列举措，有效激发学生的主人翁意识。让学生在参与自主管理的过程中，切实培养责任心和担当精神，实现自我教育、自我管理与自我成长。

　　学科课堂是德育的主阵地，该校深化学科育人“渗透力”，充分挖掘语文的人文情怀、数学的理性思维、科学的探索精神、体育的坚韧品格等学科德育元素，将知识传授、能力培养与价值引领相统一，让德育自然融入课堂教学全过程。

主题引领

打造德育活动矩阵

　　围绕年度核心任务与学生成长需求，市实验学校以序列化、特色化的德育主题月活动为抓手，让德育教育紧跟时代步伐、贴合学生成长节奏。

　　2025年秋季开学，该校以尊师、明礼、规范为核心举办开学典礼，启动“行为习惯强化月”。队列队形广播操比赛、密集型跑操比赛锤炼了学生的纪律意识与团队协作精神；教师节感恩系列活动引导学生常怀感恩之心；涵盖绘画、舞蹈等领域的特长学生人才库，为学生个性化发展搭建了平台。

　　以“赓续红色血脉，厚植家国情怀”为主线，开展国庆节系列教育、重阳节敬老爱老主题活动，引导学生传承中华优秀传统美德；结合重要历史节点开展“勿忘国耻 振兴中华”主题教育，组织“家乡的红色印记”红色专题研学，让红色基因融入学生血脉。“绿色环保小卫士”“垃圾分类，你我同行”等主题活动，帮助学生掌握环保知识与技能；校园清洁日、“劳动小能手”技能大赛，让学生在劳动中体验乐趣、提升本领。

　　聚焦“守护成长，法制前行”，开展法制进校园、国家宪法日宣传活动，增强学生法治观念；开设“我的情绪朋友”心理健康班会，关注学生心理状态；组织“文明上网”承诺签名活动，引导学生树立正确网络观。同时，以“反思促成长，蓄力新征程”为主题开展特色班级展示活动，并发布涵盖劳动、阅读、公益的假期德育实践作业，让德育教育延伸至假期。

固本创新

夯实德育管理根基

　　近年来，市实验学校以“两翼三常规”为重要抓手，通过特色驱动与协同赋能不断夯实德育根基，凭借常态化、制度化的管理提升德育工作效能，推动德育实践走深走实。

　　该校系统打造“实验思政小讲堂”，依托思政名师团队每月开展两次活动，以小切口讲述大道理，结合学生生活与社会热点让思政教育入脑入心。针对家长关切的“青春期沟通”“双减背景下的家庭教育”等问题，通过线上线下专题培训、“我的家教故事”分享会、“同心圆”家校联谊活动，凝聚家校育人合力，构建协同共育生态。

　　以“行为习惯强化月”为契机，该校强化学生养成教育，采用监控巡查与实地检查结合的方式，每周对各班卫生、纪律等情况量化考核并公示；每月评选“行为习惯标兵班”，每半个月开展“文明班级”流动红旗评选，以激励机制促进学生行为规范养成。

　　在队伍建设方面，每月举办“班主任沙龙”，通过案例研讨、经验交流为班主任专业成长赋能；举办校级班主任基本功大赛，完善绩效考核机制，突出过程管理与育人实效；在学生干部培养方面，定期培训学生会干部与班级干部，实行“学生会干部值周”制度，提升学生自主管理能力；在阵地建设方面，推动“一班一品”特色班级文化建设，结合季节特点更新宣传栏、图书角与绿植布置，使教室环境既整洁美观又富有班级特色。

　　该校充分利用宣传橱窗、班级群等渠道，及时更新德育动态、展示育人成果；积极向上级部门报送信息，扩大学校德育工作影响力；学期末汇编德育活动案例集、优秀班会教案集与家长育人故事集，沉淀工作经验、固化育人成果。

　　奋楫扬帆风正劲，勇立潮头谱新篇。市实验学校将继续在传承中锐意创新，于实干中精益求精。全体教师将同心同德，以更加饱满的热情、更加扎实的举措、更加智慧的实践，持续深耕德育沃土，为我市教育事业贡献更大力量。