静好

　　暑假期间，我市许多研学团队组织青少年赴北京、上海、杭州、厦门等地的名校名企、科技馆、天文馆、博物馆参观学习，让孩子们徜徉科学的海洋，体验技术的魅力。

　　习近平总书记在科学家座谈会上强调，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。

　　青少年时期是人生的起步阶段。这个阶段的孩子们有着无限想象力和强烈求知欲，总是对世界充满好奇。宇宙星空、人类起源、动物世界、机械原理等丰富有趣的科学知识，不仅能解答孩子们对现实世界、现实生活中很多事务与客观现象的疑虑，还能让他们在观察思考中学习知识、收获快乐，进一步激发孩子们热爱科学、崇尚科学的兴趣，提高孩子们的科学素养、创新能力。

　　科技是第一生产力。科学教育、科学普及则是第一助推力。当前，人们越来越关注科学教育与国家发展的关系，越来越密切地把发展科学教育、推动科学普及、提升科学素养与国家民族利益联系在一起。孩子们的未来就是国家的未来。激发孩子们的科学兴趣，社会、学校、家庭要共同发力，加强科学教育，为孩子们健康成长创造良好环境，增强孩子们对工程、科学、技术等方面知识的兴趣，激发孩子们的科学思维、探索精神、创新意识，提高动手创造、实践分析能力，指导他们掌握科学的探究方法，保护与支持他们的梦想，为国家发展积蓄力量。

　　激发科学兴趣，从娃娃抓起，从小抓起，就是从引领激励入门、从支持鼓励入手，为孩子们的成长创造更多可能性，用科学精神、科学方法影响孩子们，让孩子们更加自信地走向更加美好的明天，书写更加精彩的篇章。