本报记者 郜盼

　　走进长治市第六中学校，社会主义核心价值观主题宣传展板格外引人注目。潜移默化地提醒着广大学生进校园要注意言谈举止，做“讲文明、懂礼貌”的新时代好学生。

　　长治六中建校于1968年，是一所“文理并重、人文见长、外语特色、国际视野”的市属完全中学。近年来，学校强化教育教学管理，推进教师队伍建设，不断优化育人环境，努力为不同学业层次和兴趣特长的学生搭建成功成才的平台，教育教学质量稳步提升。

　　2020年7月，该校被山西省文明委评为“山西省创建文明校园先进学校”。

　　文化浸润

　　弘扬社会主义核心价值观

　　心存理想，持炬而行。

　　长治六中以多种特色主题实践活动为载体，开展社会主义核心价值观教育。政教处积极开展阳光成长、心理健康教育、预防中小学生沉迷网络等工作；心理咨询室把其融入心理健康教育，着力构建“阳光成长”的和谐校园。广大师生自觉从自身做起，从身边小事做起，争做社会主义核心价值观的践行者。

　　思政培根铸魂，教育启智润心。

　　学校积极推进思政进校园进课堂工作。充分利用多种宣传载体，营造良好的学习氛围，成立备课小组，反复钻研教材，按照“个人初备-集中辅导-集体讨论-修改完善-个人备课”的集体备课步骤进行备课，思政课老师用信念、情感、事实、学理去感染和打动学生，积极探索多样化的教学模式，吸引学生主动学、融入学。

　　文艺活动多样化，培养人才多元化。学校鼓励学生积极参与文体活动，组建了合唱队、舞蹈队、管乐团等学生社团，满足了学生社团活动的需求，通过举办校园文化艺术节、大型文艺表演、艺术作品展览等活动，丰富了学生课余生活。

　　优化环境

　　厚植校园文明沃土

　　优美的环境，潜移默化、润物无声。在长治六中校园，富含文化气息的元素比比皆是，处处彰显着学校的文化底蕴和人文关怀。

　　学校高度重视校园文化建设，形成有特色的石刻文化、楹联文化、楼道文化、餐厅文化和班级文化。同时，积极构建校园广播站、校园网、校报、融媒体中心等媒体平台，充分发挥平台宣传作用，营造积极向上的校园氛围。

　　长治六中还多举措打造校园生态环境，清理周边环境，高标准营造育人氛围，建立了卫生和垃圾分类流动红旗检查评比制度，坚持做到勤管理，勤检查、勤评比，保证校园内干净整洁，垃圾科学分类。该校还对周边的经营性网吧、娱乐场所等场所的环境卫生、交通秩序进行全方位摸底排查，确保不留死角，保证学校周边环境良好。

　　建立机制

　　文明校园创建成常态

　　文明校园创建并非一蹴而就，需要久久为功、持续推进。

　　学校坚持科学发展，制定三年发展规划，探索出适合六中特点、具有六中特色的“文理并重，人文见长，外语特色、国际视野”的多渠道、分层次、宽口径的多元化人才培养模式。采取社团化管理模式，开设多种综合实践课程，为学生提供了解社会、服务社会的机会。定期组织开展校园科技体育文化艺术节、升旗仪式、主题班会、班团活动和文明礼仪之星评选等丰富多彩的主题校园文化活动，为学生的全面发展奠定了基础。

　　该校进一步完善校园安全制度，充实安全教育活动。坚持每周召开安全工作例会，研究部署安全工作；每天对校园周边进行常规巡查，及时清理和上报影响学校教学的流动摊点和非法营运车辆。定期开展安全教育主题班会，邀请专家到校举办安全知识讲座。定期组织安全演练，并制定完善的安全应急方案，师生对安全应急和自救知识熟悉掌握，学校安全教育平台开通率100%，学生完成专题教育活动在85%以上。

　　倡导文明新风，共建美好校园。未来，长治六中将持续推进文明校园建设，大力开展各类主题鲜明、内容丰富、贴近师生、内容多样的文明创建活动，推动文明校园建设展特色、上水平。