□ 本报通讯员 冯梦倩 杨鹏

　　近日，在潞城区实验小学四年级的科学课上，学生们正聚精会神地投入在商用飞机的探索与学习中，兴致勃勃、热情高涨。

　　这节课的主题是空中“堵车”，涉及航路、航班流量控制、如何限流等内容，并深入剖析空中“堵车”原因。在线上线下的“双师”指导下，学生们小心翼翼地操作着雷达模型，不仅学会了如何分析问题、得出结论，还增强了动手能力和科学思维。学生田晋旻对商用飞机非常感兴趣，课程的开设更是为他打开了一扇新的大门：“通过这个课程学到了许多知识，我长大后也要设计出一款属于自己的飞机，在天空中翱翔。”

　　潞城区实验小学教师郝素玉把学生们的改变看在眼里：“商用飞机这门课程不仅充满了趣味性，而且充满了挑战性，深受学生的喜欢。线上的教师讲得精准，加上线下教师进行个性化、针对性指导，通过线下线上教师的共同配合，学生对科学的兴趣得到充分挖掘。”

　　为在“双减”中做好科学教育“加法”，进一步引导青少年爱科学、学科学，提高科学素养，促进全面发展，近年来，潞城区秉承资源互补、优势共享的原则，通过新颖多样的教学形式，积极推动科学教育扎实落地，在青少年心中播下科学的种子，放飞科学梦想。

　　今年5月，潞城区引进海亮素质教育向未来AI“双师”商飞课程，通过前沿技术实现了线上专业教师和线下师生的有效互动，使科学教育的开展不再受限于地域、师资、设备，成为为所有学生提供优质科学教育的创新途径。

　　如今，这样的AI“双师”商飞课程也陆续在全区各乡镇小学开展。离潞城区主城区不远的育才小学东贾校区也在今年开设了该课程。现在，学校每周安排两节科学课程，内容包括一年级的泡泡科学实验室、二年级的科学实验室和三、四、五年级的商用飞机科学课及六年级的地球科学高段课程。除了动手制作教具外，学生们还可以通过绘画、折纸等多种形式加深对科学知识的理解和记忆。

　　“同学们都特别喜欢这样的科学课，这个课程激发了我们的好奇心和探索欲，让我们对未知世界充满了向往……”潞城区育才小学东贾校区学生申博文说。

　　从过去的单纯依靠教材，到如今逐步建立起一个内容丰富、形式多样的课程体系，在一次次创新实践中，在潞城区科学教育有了越来越多“打开方式”，体验式、沉浸式的科学课程正以一种崭新的姿态，引领着学生们踏上探索科学世界的旅程。

　　“科学实验课进入我们学校以来，变成了学生们最喜欢的课。课间的校园里学生都在讨论自己感兴趣的知识，这种现象在以前是没有过的。这样的课程对于拓宽农村孩子的科技视野、激发他们的科学热情有着重要的意义，在培养学生科学兴趣的同时，也提升他们的科学素养和创新能力，成功地在他们心中播下科学的种子。”潞城区育才小学东贾校区校长姜鸿刚说。