杨 柳

　　融媒体时代的到来，对传统媒体产生了深远的影响，既带来了挑战，也带来了机会‌。《长治日报》主动适应传统媒体与新兴媒体融合发展的新要求，不断加强传播手段和话语方式创新，积极推动媒体融合发展，强化运用互联网等新兴媒体开展新闻宣传工作的能力，全面构建“1+6+N”全媒体传播格局，不断提高党报的传播力、引导力、影响力、公信力。‌

　　作为一名新闻编辑，要紧跟时代步伐，强化媒体融合意识，改变传统新闻采编工作思维，从提升自身能力入手，通过丰富知识储备、掌握多种技能、强化策划意识等方面进行转型变革，积极应对融媒体时代多元化传播渠道、‌多样化受众需求，坚守正向舆论引导责任，让新闻在多元复杂的环境中发挥积极作用。

丰富知识储备，当好“把关人”

　　融媒体时代，传播渠道多样化，网络上各种信息芜杂，良莠不齐。新闻编辑要想在纷繁复杂的信息中，当好舆论引导的“把关人”，就必须拥有强大的知识储备和坚定的社会责任感，不断更新知识体系。唯有这样，才能使自身业务能力紧跟时代步伐，胜任日常工作。

　　新闻编辑要通过加强政治理论学习，强化对党的路线、方针、政策的理解和应用，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和省委、市委重要会议精神等，强化个人政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进而提高自身政治站位。坚持马克思主义新闻观，保持清醒的头脑和正确的政治方向，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，确保能够运用马克思主义立场、观点、方法去研判多种多样的新闻信息，传播正能量。

　　在此基础上，新闻编辑要充分利用业余时间和集体学习机会，不断丰富自己在人文社科等方面的知识，及时关注媒体行业发展趋势，并做到学以致用。在强化理论学习的同时，新闻编辑还应多听多看多想，比如多听听行业翘楚课程，多看看优秀新媒体作品，多想想受众多元化需求，在众多信息中让自己编辑的内容脱颖而出，从而打造出吸引受众的优质融媒产品。

掌握多种技能，当好“多面手”

　　新媒体时代，新闻编辑应改变传统媒体“说教”的老面孔以及固有的文字新闻表达形式，充分融合新媒体平台、信息技术，加强与受众互动，提供更加符合受众需求的新闻解读，重视受众反馈，使新闻传播更加有效。

　　在媒体融合的进程中，长治日报社引导全社干部职工提高业务能力，持续推动记者、编辑、经营、技术、管理等各类人员转型提质，着力培养能持续产出优质内容、运用先进新媒体技术、做好产业精准运营的全媒体复合型人才队伍。作为其中一员，要紧跟报社发展步伐，强化自身大数据综合分析能力，向“一专多能”转变；提升网上交流能力，善于在讨论中捕捉选题；完善自身知识体系，善于鉴别消息的真伪；参加常态化业务培训，不断提高媒体素养。

　　针对融媒体时代不同传播方式的特点，新闻编辑不仅要具备传统的采访、调查、编辑等技能，还要熟练掌握各种新媒体工具和技术，如具备一定的图片编辑能力，能够对拍摄的照片进行后期处理，使其符合不同传播平台的要求；对摄像设备的熟悉和使用，以及对视频内容的策划和剪辑；掌握多媒体制作和发布能力，能够在多平台、多渠道的新闻传播中发挥作用。

强化策划意识，当好“生产者”

　　作为新媒体产品的策划者和生产者，新闻编辑在新媒体时代应强化策划意识，不断提高自身策划能力，变传统媒体的“要你知道什么”为新媒体的“你想知道什么”，变过去的“给你什么”为现在的“你想要什么”，以满足受众多元化、个性化需求，提升媒体影响力和竞争力。

　　为紧跟时代步伐、满足受众所需，近年来，《长治日报》全面构建“1+6+N”全媒体传播格局，紧跟新形势、提前策划，围绕新媒体平台不同定位、特点，同一主题，差异化发布各类新闻报道。作为报社的一员，要紧跟报社发展步伐，具备策划意识和能力，突破传统编辑思维的局限和束缚，大胆尝试利用新颖的表现形式对新闻进行整体优化，让新闻作品实现“人无我有，人有我新，人新我奇”，才能获得更多关注与认可。

　　因此，新闻编辑要深化“新闻+政务”“新闻+服务”的理念，从过去单向传播思维转变为互动思维，与网络编辑、技术人员等紧密合作，充分整合资源优势，打造有价值、有深度、有温度的新闻产品，为受众做好服务，增强黏性。同时，编辑应根据不同平台发布的优势和传播需求，巧妙运用图文、图表、视频等形式，创造出相得益彰的新媒体作品，比如，微信公众号使用文+图+视频，纸媒使用图形+表格，网站使用传统媒体版面+链接等多种呈现方式，使同一新闻事件多层次、多维度地呈现在受众面前，为受众提供更加丰富、直观的新闻体验，起到良好的宣传效果。

　　融媒体时代对新闻编辑提出了更高的要求，但同时也提供了更多的机会。通过增强政治觉悟、掌握多种技能、强化创新意识、优化编辑环境和关注受众需求，新闻编辑才能在这一变革中脱颖而出。

　　（作者单位：长治日报社）