文/本报记者 杜培武   图/通讯员 王刘渊

　　为党育人、为国育才，育人为本、德育为先。德育是学校实施素质教育的灵魂，它贯穿于学校教育教学全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，是学生健康成长和学校工作的保障。近年来，潞州区实验中学以落实“双减”政策为前提，以学生身心健康为原则，以学生终身发展为方向，坚持“五育”并举，坚持家校社协同育人，全面落实立德树人根本任务，形成全员育人、全程育人、全方位育人，促进了学生全面、健康成长。

加强队伍建设  提升专业素养

　　班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是学生全面发展的引路人。多年来，该校始终把培育班主任放在学校工作的重要位置，通过召开工作例会、创新培训形式、采用副班主任管理模式等，着力打造“德智并济”的德育队伍。

　　强校先强师。针对班主任工作特点，该校定期举行班主任工作例会，对本班工作总结经验、提出困惑，然后针对问题展开交流，集思广益，共同解决难题；制订班主任培训计划，为班主任搭建学习平台，提高班主任专业素养，促进班主任专业发展；通过竞赛活动，激发潜能，让新老师跳出舒适区，在互助和借鉴学习中快速成长；为有经验的班主任，配备得力助手，让有丰富经验的“老”班主任传授管理方法和管理心得，快速提升副班主任的综合素养与管理水平。

　　班主任是学校教育的骨干力量，承担着培养人、教育人的重要职责。为此，该校每周都会对主题班会、团体活动等德育活动进行安排部署；对校园卫生、学生仪容仪表、青春期心理健康教育、班级考核等事项作具体说明；要求全体班主任在工作中明确班级发展目标，建立班级制度，对学生做到用心“多陪伴”，通过教育和管理真正引领学生健康成长。家长们欣慰地说：“孩子在家主动帮助做家务了，也懂得感恩了，看着孩子由内而外的变化，我们很高兴。”

　　教育大计，教师为本。该校通过多方面齐抓共管，积极推进班主任队伍建设与能力培养，逐渐形成“众人拾柴”之势，取得了明显成效。学校先后涌现出了蔺巍、延小平、任文玲、卢灿银、崔静雅、高婷婷、郭世世等多位优秀班主任。

推进课程建设  构建育人体系

　　提及课程育人，潞州区实验中学初中部主任张勇说：“在课程中落实德育，是德育途径中较难的，但也是较便捷的。”那么，在完成国家规定的教学任务外，潞州区实验中学是如何克服难题，实现课程育人新突破的呢？

　　多年来，该校在落实课程育人工作方面作了许多探索，逐步形成了完善的“润德”课程体系，“润德”课程以其符合学生年龄特点的科学性，追求立德树人鲜明目标的指向性，融合传统文化和时代知识的包容拓展性成为具有鲜明教育特点的校级课程。在“润德”课程体系的框架体系下，初中形成了“智拓课堂”。

　　“课程育人是一场关于如何教学的变革，考验着教师的教育智慧。”张勇介绍，学校在原有课程基础上，利用语文、数学、体育等课程中丰富的道德教育因子，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的培育和引导。语文课上引导学生读作品、学人品；数学课上以科学家事迹激励学生坚韧不拔；体育课上以奥运健儿为榜样，勉励学生团结协作、勇于拼搏。各学科教师根据学科特点，将知识传授与道德情操的陶冶、良好习惯的养成相结合，使学生在学科学习中不仅掌握了知识，更在潜移默化中涵养了道德品质，形成了积极向上的观念。这种全方位、多角度的德育教育方式，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

　　“如今各学校都在探索课程育人，我们的目标就是让课程、课堂成为德育主阵地，让每一位教师都成为德育老师。引导青少年‘扣好人生第一粒扣子’不能空喊口号，我们要为学生终身发展服务，将德育工作落实在课程中、实践中、活动中，实现立德树人目标。”张勇说。

丰富德育活动  促进全面发展

　　根据《中小学德育工作指南》，学校德育内容包括：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。如何将这些内容有机融入德育工作？潞州区实验中学丰富的育人活动，颇有成效。

　　育人先育心。该校通过充分挖掘红色文化内涵，开展“中华魂读书演讲”“校园文化艺术节”“古诗词经典诵读”“爱国主题征文演讲比赛”“主题手抄报比赛”等精彩纷呈，具有民族自豪感和中华文化特色的活动，使学生们思想得到浸润。将“五育”贯穿于“知国、爱国、兴国”“缅怀先烈”“运动会”“必成礼”“新生军训”“百日誓师大会”等多个主题活动，为学生健康成长筑牢了根基。

　　立人先立德。结合文化理念、培养目标，该校精心打造劳动教育基地，配备完善的劳动工具和安全设施，以年级为单位，向每个班级分配责任田，并根据季节变化种植了多种蔬菜和花卉，形成了“我劳动、我快乐、我光荣”的良好风尚；举办法治专题讲座、交通安全进校园等活动，让学生了解法律常识、提高安全意识，引导学生树立正确的人生观和价值观；以“阳光心理社团”“心理健康教育”为载体，培养学生积极进取的良好心态；采用家长委员会、家长课堂、家长会等方式，搭建家校互动平台，分享学生成长历程，解决家长教育难题，共同抓实学生养成教育。

　　春风化雨，润物无声。该校丰富多彩的活动，不仅让每个学生找到了属于自己的舞台，还辐射到学生的方方面面。潞州区实验中学校长张秋林说：“教育应是一扇门，只有推开它，才能给孩子带来自信和快乐。所以，我们要为学生提供更多的跑道，更要为学生提供更广阔的原野，为学生的品质人生奠基。”

　　品以立人，质以行远。德育工作是一项长期而艰巨的任务，潞州区实验中学将继续坚持以德育工作为先导，不断创新德育工作方法和内容，全力为学生营造良好的育人环境，让学生在良好的环境中健康、全面发展。